KOTOKARUSELLI

Ammatillisiin opintoihin hakeutuvat ja niissä jo opiskelevat maahanmuuttajat.

1. Digiosaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen välineenä: osaamisen tunnistaminen, digipedagogiikka ja koulutuksen saavutettavuus sekä ohjauksen uudet mahdollisuudet
2. Maahanmuuttajien ammatilliseen koulutukseen siirtymisen nivelvaiheen kehittäminen, oppisopimuksen kehittäminen työvoimapula-aloille sekä työelämälähtöinen ohjaus työpaikoilla
3. Opiskeluvalmiuksien eli OPVA-opintojen kehittäminen

Ammatillisiin opintoihin hakeutuvien ja niissä jo opiskelevien osaamisen kartoittaminen sekä tunnistaminen esim. KOTOCHAT-käännöspalvelun avulla.

Työelämälähtöisten toimintamallien tarjoaminen yrityksille esim. kielituki ja rinnakkaisopettajuus.

Polkujen rakentaminen niille aloille, joille työllistyminen on mahdollista osatutkinnolla ja/tai joissa on työvoimapula.

VALMA-opintojen kielikoulutusta suunnataan kielitaitoon, josta on hyötyä tulevissa ammattiopinnoissa.

Työpaikkavalmentaja-mallia jatkokehitetään S2-opiskelijoille sekä benchmarkataan mm. hankkeen toteuttajien OPVA-opintojen kehittämistyötä.